玛法达漂流记

第二章  心理学的研究方法

学习前的牢骚：对于一个文科生来说，看这一章必定会心里隐隐作痛的,因为这些研究方法离不开——统计学，一看那些公式和什么正态曲线的我就要中暑了。我很偷懒得没效习附录里案例的数据分析，拣起阔别5年的统计学，真是难！难！难！

言归正转，虽然有些问题令人头疼，但是这一章也会告诉我们心理学一些基本的研究方法，它如何保持客观性，与生活的一些关联等等,仔细想来其实也蛮有趣的。

一、发现的背景

发现的背景（context of discovery）是研究的开始阶段，在这个过程中，通过观察、信念、信息和一般的知识，人们形成一个新的观点或者对于某种现象形成一种不同于以往的思考方法。

心理学理论试图揭示大脑、心理、行为和环境的功能一以及他们是如何相互联系的。理论（theory）是一个组织起来的概念集合，可以用来解释一种现象或一系列现象。大多数心理学理论有一个一般的核心，即决定论的假设（determinism），它认为一切事件，包括物理的、心理的或是行为的都是特定原因因素的结果，或者说是由其所决定的。

当一个理论在心理学领域被提出来的时候，人们通常希望它既能解释已有的事实，也能够产生新的想法和假设。假设（hypothesis）是对原因和结果关系的试探性的、可以检验的阐述。

二、验证的背景：客观性的保障

大多数情况下，研究者进行的工作是从发现到检验理论。验证的背景（context of justification）是把证据拿来验证假设的研究阶段。科学的方法（scientific method）是通过将错误降低到最小，提出可靠的归纳等方法来收集和解释证据的一般的程序集合。

1、  观察者偏见和操作性定义

◆客观性的挑战

观察者偏见（observer bias）是由于观察者个人的动机和预期导致的错误。通常，人们看见的、听到的只是他们所预期的，而不是事实的本来面目。

半杯水的杯子你觉得它是半空的还是半满的？如果本来是一杯水，倒出去半杯水，你倾向于它是半空还是半满？如果给一个空杯子倒半杯水，你倾向于它是半空还是半满？

有时我们会发现先前观察的经验会影响我们对现在看到东西的解释。

◆补救措施

为了使观察者误差降到最小，研究者依赖于标准化和操作性定义。标准化（standardization）意味着在数据的收集阶段使用统一的、一致的程序。操作性定义（operational definition）是以测量它或决定它存在的特定的操作程序来界定一个概念，在一个实验室内使含义标准化。一个实验室中的所有变量必须给予操作性定义。变量（variable） 是一些在量和质上变化的因素。在实验室中，其值相对于情境中其他变量而言独立自由变化的刺激条件被称为自变量（independent variable）。其值是一个或更多自变量变动的结果的变量被称为因变量（dependent variable）,他们依赖于刺激条件的变化。

2、  实验法：另一个可选择的解释和控制的必要

    实验法（experimental methods）它们操作一个自变量来观察其在因变量上产生的效果。这种方法的目的在于明确一种强烈的因果关系，即一个变量对另一个变量有影响。

当一些并不是试验者有意引入到试验情境中的因素确实影响了被试的行为，并对数据的解释增加混乱的时候，我们称这些因素为混淆变量（confounding variable）

当研究这或观察着向被试暗示他所预期发现的行为，并以此引导出期望的反应时，非有意的期望效应（expectancy effects）便发生了。

当没有任何一种试验操作时，参加试验的被试也改变了他们的行为，这时，安慰剂效应（placebo effect）就发生了。

补救措施

研究策略被称为控制程序（control procedures）,他是一些力图使所有变量和条件（除了那些与被验证的假设相关的）保持恒定的方法。

双盲控制（double-blind control）,在很多研究设计中，直到试验假设的人是不能被安排来收集被试的数据的。例如一个一研究攻击性的实验，被试被分为两组分别看喜剧与悲剧，然后来检测他们的攻击性。迎接被试的研究者在不知道被试看喜剧还是悲剧的情况下对他们检测攻击性。最理想的情况是研究者与被试都不知道哪一名被试进行了哪项处理来消除偏见。

安慰剂控制（placebo control）。它属于控制的一般范畴，以使试验者确保他们自己正在进行恰当的比较。

被试间设计（between-subjects designs），被试被随机分配到实验条件（接受一个或多个实验处理）和控制条件（不接受试验处理）下，来接受不同的程序。随机的安排是研究者力图消除潜在被试中和个体差异有关的混淆变量的主要步骤之一。

另一种实验设计被成为被试内设计（within-subjects designs），用每一个被试作为他自己的参照。例如，开始进行试验处理前被试的行为可以与处理后的行为作比较。

尽管试验中的操作方法会尽量确保结果的客观性，但是在实验中还是会受一些条件的影响。首先，在一个实验中，行为经常在一个表面的环境中进行研究，条件因素被强烈的控制，以至于环境本身就可能歪曲行为，使他们和自然发生的时候不一样。批评家声称，大多数自然行为模式的丰富性和复杂性在控制的实验中消失了，成为了简单的，只有一个或少数变量的处理。其次，研究中的被试往往知道在参加实验，他们可能会受这种意识的影响，使其行为与自然状态下发生的不一样。第三，有一些研究问题受到伦理约束而不能实施。

3、  相关法

当力图决定两个变量、特质或者属性关联到什么程度时，心理学家使用相关的方法进行研究，即相关法（correlational methods）。为了确定存在与两个变量之间相关的精确程度，需要计算一个名为相关系数（correlational coefficient）的(r)的统计量。这个值在+1.0和-1.0之间变化，其中+1.0表示完全的正相关，-1.0表示完全的负相关，而0.0表示根本没有相关。当相关系数越来越大，根据一个变量来预测另一个变量将变得越来越精确。但值得注意的是，相关并不意味着因果关系。

4、  阈下的影响

又要聊到广告了。以下的例子可以看到心理学研究是如何被广告人迫切用来宣传产品的。譬如说录音磁带的宣传称教你用潜意识信息改变生活什么的。我印象里有沈昌的气功磁带；还记得以前的一个同事经常mp3里装着什么让你工作精力充沛的长篇大论。用心理学上的实验法来对此做检测，安慰剂效应出现了，俗话说来这就是心理作用。

 

三、心理测量

1、  获得信度和效度

信度（reliability）指心理测验或实验研究得到的行为数据具有一致性或可靠性。

效度（validity）指研究或测验得到的信息精确地测量了研究者想要测量的心理变量或品质。

2、  自我报告法

自我报告法（self-report measures）是口头报告（写或说）研究者提出的问题。自我报告包括问卷法和访谈法。

3、  行为测量和观察

行为测量是研究外显行为和可观察、可记录的反应的方法。

个案研究（case study）对特殊个体进行透彻分析。

难得读书勤快一次，做了笔记，对这门科学感兴趣久久，终于真正行动起来，一直贴在这勉励自己看完！

 

《Psychology and life》读书笔记 Ⅰ

 

第一章    生活中的心理学

一、心理学为啥有特色

心理学着眼于发生在个体内部的过程以及从自然或社会环境中产生的力量，来回答这个问题。据此，把心理学（psychology）定义为关于个体的行为及精神过程的科学的研究。定义中的几个关键词分别为“科学的、行为、个体以及心理”。

科学性就是要求心理学结论要建立在依据科学方法收集到的证据的基础上。科学的方法（scientific method）包括一套用来分析和解决问题有有序步骤。行为(behavior)是有机体适应环境的方式。简单说来就是行动呗，研究主题很大程度上是人类和其他动物的可观察行为，譬如吃喝睡说等等。

很多心理学的研究者认识到，不理解精神过程——人类精神的活动——是不能理解人的行为的，这代表了精神探索一个重要的方面。

和关联性比较大的学科对比来说，心理学家主要关注个体的行为，社会学家研究人们处于群体或机构时的行为，人类学家关注不同文化中的行为的更广泛内容。

二、心理学的目标

    为啥要研究心理学呢？简言之，心理学家从事基础研究的目的就是描述、解释、预测和控制行为。应用心里学家还有第五个目的——提高人类的生活质量。

1、  描述发生的事情

   心理学的第一个任务就是对行为进行观察，心理学家一般把这种观察称为他们的数据。行为数据（behavioral data）是关于机体的行为和行为发生时环境的观察报告。这些研究都有不同的观察焦点与方法，当然最重要的就是保持研究的客观性。

2、  解释发生的事情

    我理解就是找到行为发生的原因。在心理学的许多领域中，中心目标都是找到行为和心理过程的常规模式，发现行为是如何工作的。比如为什么你会哭会笑？为什么有人会自杀或犯罪等等。

心理学的解释通常承认大多数行为受到一些因素的共同影响。譬如在机体内部起作用的基因构成、智力水平或自尊。行为的这些内部决定因素就叫机体变量（organismic variables）。就人类而言，这些决定因素就是所谓的秉性变量（dispositional variables）。当然还有外部的了，譬如交通堵塞时乘车者变得沮丧和怀有敌意，为达到目的而取悦别人等等。这些行为很大程度就是被个人之外的事件所影响。对行为的外部影响是环境变量（enviromental variables）或情境变量(situational variables)。当心理学家寻求对行为的解释时，几乎总是同时考虑这两种类型的解释。

3、  预测将要发生的事情

心理学中的预测是对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述。

4、  控制发生的事情

对许多心理学家来说，控制是最核心、最激励人心的目标。控制意味着使行为发生或不发生——引发它，维持它，停止它，并且影响它的形式、强度或发生频率。如果一个对行为原因的解释能创造控制行为的条件，那么这个解释就是有说服力的。

非常有意思的是，在许多亚洲和非洲国家中，理解——而非控制——更倾向于心理学家的最终目的。批评者认为，西方心理学对控制的关注代表了一种来自欧洲人的工业化和殖民化的文化偏见，以及来自美国对周边地区的精神征服的文化偏见。西方心理学对控制的关注也被描述为一种典型的男性观点，加入妇女在心理学以往的发展过程中表现得更加卓显的话，男性观点可能就不会占优势。

三、现代心理学的发展

19世纪末，当学者们将其他学科的实验室技术应用于来自于哲学的基本问题时，心理学才开始作为一门学科而出现。

重要人物：Wilhelm Wundt  1879年在德国莱比锡建立第一个正式实验心理学实验室。

              Edward Tichener 美国第一批心理学家之一，1892年在康奈尔大学建立第一  个实验室。

              William James(Henrry James的弟弟) 著作《The principles of Psychology》，被许多专家认为曾最重要的心理学教科书。

              G. Stanly Hall 1892年建立美国心理学会American Pschology Association,APA

    观念之争：结构主义与机能主义

    1、结构主义：心理的内容

                 由Tichener提出，指对心理和行为的结构的研究，他强调“什么”是心理的内容，而非“为什么”和“怎么”思维。它建立在这样的假设之上：所有的人类精神经验可以作为基本成分的联合来理解。这个观点的目标是通过分析感觉的构成因素以及其他组成个体精神生活的体验，来揭示人类心理的潜在结构。

              2、机能主义：有目的的心理

                由美国哲学家John Dewey提出。机能主义对那些使机体适应环境和有效发生功能的、习得的习惯，赋予了基本的重要性，关键问题为“行为的机能或目的是什么？”

四、当代心理学的观点

◆     生物学观点

生物学观点（biological perspective）引导心理学家在基因、大脑、神经系统以及内分泌系统中寻找行为的原因。它关注行为受生物力量作用的方面。这种观点认为，行为是被躯体结构和遗传基因所决定的。经验可以通过改变内部的生物结构和过程来改变行为。

◆     心理动力学观点 （Sigmund Freud在19世纪末提出，20世纪初完整发展）

根据心理动力学观点（psychodynamic  perspective），行为是由强大的内部力量驱使或激发的。这种观点认为人的行为是从继承来的本能和生物驱动力中产生的，而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。

◆     行为主义观点

行为主义观点（behaviorist perspective）寻求理解特定的环境刺激如何控制特定类型的行为。

首先，行为主义者分析先行的环境条件——那些在行为之前出现，而且为一个机体产生反应或抑制反应提供活动场所的条件。其次，他们把行为反应（behavioral response）研究的主要对象看做是要理解、预测和控制的行为。最后，他们查看跟随反应出现的可观察到的结果。

◆     人本主义观点

人本主义观点（humanistic perspective）认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展。它认为人类是先天良好而且具有选择能力的有能动性的动物。

不同于行为主义的是，关注个体所体验到的主观世界，而不是由观察者和研究者所看到的客观世界。

◆     认知的观点

认知的观点（cognitive perspective）的中心是人的思维以及所有的认识过程——注意、思考、记忆和理解。从认知观点看，人们行动是因为他们思考，而思考是因为他们是人类——已经被精细地构造好去这样做。认知心理学家把思维同时看作外显行为的原因和结果。

◆     进化论观点

进化论观点（evolutionary perspective）寻求把当代心理学与进化论联系起来。它认为心理能力和身体能力一样，经过了几百万年的进化以达成特定的适应性目标。与其他观点最不同的一点是，它把极长的进化过程作为中心解释原则。

◆ 文化观点

   文化观点（cultural perspective）研究行为的原因和结果中的跨文化差异

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心理学的研究方法 

 

      玛格丽和我的旅行

      A
　　像对太阳答应过的那样
　　疯狂起来吧，玛格丽：
　　我将为你洗劫
　　一千个巴黎最阔气的首饰店
　　电汇给你十万个
　　加勒比海岸湿漉漉的吻
　　只要你烤一客英国点心
　　炸两片西班牙牛排
　　再到你爸爸书房里
　　为我偷一点点土耳其烟草
　　然后，我们，就躲开
　　吵吵嚷嚷的婚礼
　　一起，到黑海去
　　到夏威夷去，到伟大的尼斯去
　　和我，你这幽默的
　　不忠实的情人
　　一起，到海边去
　　到裸体的海边去
　　到属于诗人的咖啡色的海边去
　　在那里徘徊、接吻、留下
　　草帽、烟斗和随意的思考，
　　肯吗？你，我的玛格丽
　　和我一起，到一个热情的国度去
　　到一个可可树下的热带城市
　　一个停泊着金色商船的港湾
　　体会看到成群的猴子
　　站在遮阳伞下酗酒
　　坠着银耳环的水手
　　在夕光中眨动他们的长睫毛
　　你会被贪心的商人围住
　　得到他们的赞美
　　还会得到长满粉刺的桔子
　　呵，玛格丽，你没看那水中
　　正有无数黑女人
　　在像鳗鱼一样地游动呢！
　　跟我走吧
　　玛格丽，让我们
　　走向阿拉伯美妙的第一千零一夜
　　走向波斯湾色调斑斓的傍晚
　　粉红皮肤的异国老人
　　在用浓郁的葡萄酒饲饮孔雀
　　皮肤油亮的戏蛇人
　　在加尔各答蛇林吹奏木管
　　我们会寻找到印度的月亮宝石
　　会走进一座宫殿
　　一座金碧辉煌的宫殿
　　在象背上，神话般移动向前……

　　B
　　呵，高贵的玛格丽
　　无知的玛格丽
　　和我一起，到中国的乡下去
　　到和平的贫寒的乡下去
　　去看看那些
　　诚实的古老的人民
　　那些麻木的不幸的农民
　　农民，亲爱的
　　你知道农民吗
　　那些在太阳和命运照耀下
　　苦难的儿子们
　　在他们黑色的迷信的小屋里
　　慷慨地活过许多年
　　去那里看看吧
　　忧郁的玛格丽
　　诗人玛格丽
　　我愿你永远记得
　　那幅痛苦的画面
　　那块无辜的土地
　　：麻脸的妻子在祭设感恩节
　　为孩子洗澡，烤热烘烘的圣糕
　　默默地举行过乡下的仪式
　　就开始了劳动人民
　　悲惨的圣洁的晚餐……